Le respect du rythme et des besoins de l’enfant

Chaque enfant a son propre rythme et ses propres besoins. Dans un groupe, il est essentiel de pouvoir en tenir compte et les respecter, et ce, quels que soient le nombre et la diversité des enfants accueillis. 

Objectifs

Cette formation veut permettre aux participant·e·s :

• de développer leur connaissance des différentes dimensions du développement de l’enfant (affectif, psychomoteur, social...) ;
• de réfléchir aux conditions et aux attitudes professionnelles qui favorisent la prise en compte du rythme et des besoins des enfants dans l’organisation générale de l’accueil ;
• de soutenir et renforcer le rôle éducatif au cœur de leur mission.

Contenu

• les besoins fondamentaux de l’enfant 
• l’expression des besoins et des émotions 
• les fonctions exécutives et les compétences de l’enfant selon l’âge 
• la place du jeu dans le développement de l’enfant 
• les rythmes (chrono- psycho- biologiques) de l’enfant et leur prise en compte dans l’organisation des activités 
• la notion de bientraitance et les différentes postures éducatives 
• la notion d’alliance éducative 
• les outils et les pistes pour proposer un cadre sécurisant et sécurisé 
• le partage et la découverte d’animations adaptées à l’âge, encourageant l’autonomie et renforçant l’estime de soi de l’enfant