Gérer les comportements difficiles : développer le savoir-être et le vivre-ensemble à travers la gestion et l’expression des émotions des enfants de 6 à 12 ans
La formation permet de mieux comprendre les comportements difficiles, réguler les émotions, soutenir et réorienter l’enfant, reconnaître ses besoins, analyser les conflits traversés, l’impliquer dans une recherche de solutions et utiliser des outils d’expressions et d’autorégulation.
Durée
4 jours
Nombre de participant∙e∙s
de 8 à 12
Objectifs
Cette formation invite les participant∙e∙s à :
- comprendre les comportements des enfants
- accompagner la régulation émotionnelle des enfants et favoriser l’autorégulation
- favoriser le vivre-ensemble au quotidien et la gestion de conflit avec les enfants
- observer, analyser et ajuster leur posture professionnelle face à un comportement dit difficile
- décoder les besoins derrière le comportement difficile
- soutenir les enfants et réorienter les comportements
- impliquer les enfants dans la recherche de solutions et la réparation
- expérimenter des outils pédagogiques concrets à mettre en pratique dans leur environnement professionnel
Méthodologie
Notre méthodologie dynamique alterne entre des temps de travail individuels, en sous-groupe et en plénière. Elle valorise l’expertise et l’expérience de chacun·e et s’appuie sur des apports théoriques, des séquences vidéo et des exercices pratiques.
Public visé
- Les professionnel∙le∙s du secteur ATL, travaillant principalement avec des enfants de 6 à 12 ans, comme les responsables de projet, les animateur∙trice∙s, les accueillant∙e∙s extrascolaires, les bénévoles, etc.
Modalités
Lors du cycle 2026-2027, la formation est proposée en module fixe, à Braine-l'Alleud (voir l'agenda ci-dessous) et en module nomade.
En module nomade : inscription d’une équipe partielle, d’une équipe complète ou dans une logique de réseau. Prix : 110 € par jour de formation pour un groupe de 8 à 12 personnes.
Avec le soutien de
